El blog de la Red Prensa Rural

Carmen, aunque no tengo la vocería de la Red, es todo un placer tenerte por acá y bienvenida.

El espíritu de una cadena como la nuestra es contar con eslabones en la mayor cantidad de lugares posible.

En lo que podamos ayudar estaremos atentos.

EN NUESTRA WEB PUEDEN VER NUESTRA REVISTA DE CIRCULACION GRATUITA QUE PODRIA REPRODUCIR ARTICULOS VUESTROS CON AUTORIZACION, NOS LO HACEN SABER,GRACIAS

No soy periodista, soy Ingeniero Agrónomo, investigador en temas agrarios y experiencia en zonas de extrema pobreza del Perú. Me gustaría ser miembro de vuestra Red y aportar con artículos y propuestas sobre Seguridad Alimentaria, Desarrollo Rural, Manejo de Cuencas y crianzas altoandinas.

Estimados amigos,
No soy periodista pero sigo muy de cerca y trato de aportar en los temas de desarrollo rural, acá en Panamá he sido por varios años años Director Nacional de Desarrollo Rural del Ministerio de Agricultura de mi país.
Durante los últimos años he tenido la oportunidad de apoyar programas de desarrollo rural y de diseñar instrumentos de política en los temas de desarrollo rural y también de competitividad del sector agropecuario.
Me encantaría poder aportar y compartir con esta red.
Saludos a mi amiga Carmen Montezuma del proyecto Ngobe Bugle.

Estimados Amigos.

Admiro la iniciativa que llevan a cabo, soy presidente nacional de la Red Nicaraguense de Turismo Rural Comunitario de nicaragua,y me gustaria aportar a este gran esfuerzo.
saludos

Hola, hasta ahora he tenido el placer de encontrarles y me parece a tiempo.
Soy responsable de la oficina de comunicación del Instituto de Desarrollo Rural en Nicaragua.

Les felicito, y me gustaria saber como participar en la RED, para igual enviarles información de iniciativas preciosas que tenemos en mi pais.

Nicaragua es altamente producción agropecuaria y estamos haciendo grandes esfuerzos por desarrolllar y fortalecer las economias de las familias rurales.

Agradecere toda la informaion que me sea enviada y que igual puedan recibir la mia.

Felicidades una vez más.

La emigración rural.
Esta palabra designa un desplazamiento de una persona producido por un cambio de residencia. Ahora bien la relación entre emigración rural y globalización ha sido parte constitutiva del proceso de modernización y ha desempeñado un papel central en el desarrollo del capitalismo moderno.
La educación nos les prepara para vivir en ese medio.
Las personas que emigran del campo, son los refugiados de chile, en el sentido que algunos llegan sin nada a los sectores urbanos y lo que es peor, muchos no tienen posibilidades de encontrar un buen empleo.
Las razones por las cuales las personas emigran del sector rural a los centros urbano son varias, algunas de ellas son:
a) La educación que reciben es eminentemente urbana y con escasos medios tecnológicos y didácticos, que afectan las oportunidades educativas. Es importante contextualizar la enseñanza que reciben los estudiantes, ya que el desarrollo cognoscitivo depende fundamentalmente del medio social, sin él no se puede pensar el desarrollo de la persona, ya que nadie aprende ni se desarrolla en un vació cultural.
b) Existe una incapacidad del sector rural para absorber la mano de obra y carece de capacitación para desarrollar una agricultora orgánica.
c) Baja escolaridad de los padres, no le permite desarrollar actividades laborales más productivas.(Agricultura y ganadería se subsistencia)
d) Existen muchos jóvenes que tienen una actitud de rechazo hacia lo que significa ser rural y visualizan bajas oportunidades de desarrollo en el sector.
e) Los niños y niñas ingresan a estudiar en centros urbanos y la familia decide acompañarlos, luego muchos de ellos no regresan.
f) Existe baja natalidad y un aumento de adultos mayores que deciden quedarse en el lugar, por lo que en un periodo relativamente corto de unos 15 años, aquellos lugares quedarán desolados.

Dada esta realidad, el rol de la educación en la escuela que atiende a los hijos de los emigrantes rurales debe incorporar en el currículum la flexibilidad, que le permita ocupar elementos de su mundo de referencia y desde esa base impulsar a los niños (as) a lograr niveles de excelencia, tanto en los cognitivo como en las actitudes, habilidades y destrezas, que es lo que busca la familia.
Debemos garantizar el logro del núcleo base de las necesidades de aprendizaje, como lo es el leer comprensivamente, comunicarse efectivamente por escrito y demostrar destrezas en el dominio del lenguaje oral, aprender a desarrollar conceptos abstractos a partir de lo conocido y desarrollar valores que caracterizan a nuestro sistema social.
Tarea de la Educación y no necesariamente de la escuela, es el de capacitar a los adultos, para que encuentren empleos en las áreas agrícola, vinicultura y minería, entre otras que son posible encontrar en los centros más urbanos, es decir debe haber una reconvención laboral.
El aumento del desierto desde Copiapó al sur, en parte por el cambio climático y también por la cosecha de árboles y sobre pastoreo, especialmente la del ganado caprino, dicho fenómeno climático y cultural ha acelerado la emigración de las familias a los sectores urbanos.
Los suelos al quedar con escasa vegetación quedan expuestos a la erosión hídrica y eólica, la contaminación de las aguas y la extracción de ellas para actividades productivas poco respetuosas con el medio ambiente, como es el caso de la agricultura industrial que utiliza varietales genéticamente mejorados, el uso excesivo de pesticidas, fertilizantes químicos, hormonas y una alta mecanización y automatización de los procesos productivos, todo ello en aumento ya que las plagas y enfermedades que afectan a los cultivos y a los árboles frutales, lejos de disminuir han aumentado y se han hecho más resistente, por lo que se requieren más aplicaciones. En 1991 (Prado) señala que al comparar el número de artrópodo plagas que afectaban a las plantas cultivadas y que se controlaban con químicos en 1995 eran 37 y hoy llegan a 86.
Una agricultura con estas características, no es sustentable, no sólo por el aumento por los requerimientos químicos, sino también porque la tenencia de la tierra especialmente en zonas de riego las han comprado casi toda.
No podemos dejar que las cosas pasen y nosotros seamos unos simples observadores, después de todo el medio ambiente nos pertenece a todos y por lo tanto, debemos llegar a implementar políticas medio ambientales, reforzar el Ministerio del Medio Ambiente recientemente creado.
Debemos capacitarnos y capacitar en agricultura orgánica ecológica y en agro-turismo, capacitarnos en manejo de cultivos de secano, en buscar alternativas de energía naturales como las eólica, hídrica aprovechando los embalses y ríos, energía solar, invertir en cosechas de agua de lluvia tanto superficiales como también construyendo pozos de almacenamiento y otros para extracción.Debemos rescatar la base de semillas y razas genéticas histórica adaptada a esas zonas agrícolas de diferentes regiones y recuperar la cultura de construcción con materiales naturales como es el adobe, el ladrillo, el uso de la piedra, capacitarse en agroecología y exportación de productos naturales y marketing interno que destaque el valor natural de los productos naturales, los que serán una buena alternativa para desarrollar el turismo.
Evitar le emigración pasa necesariamente por mejorar las condiciones de vida y productivas de los agricultores tradicionales de subsistencia de zonas marginales, dicho mejoramiento debe hacerse considerando su experiencia y su sabiduría en el uso y conservación de la naturaleza, además de subsidiar esa forma de vida debemos motivar e invertir en la innovación, promover la diversificación productiva tanto ganadera, como agrícola.Además debemos mejorar la utilización de los recursos, como son los abonos orgánicos y enmiendas, uso de la tracción animal, control biológico de plagas y enfermedades para los cultivos, obtener gas de desechos, ingresar a un plan de reforestación con plantas autóctonas que sean palatibles para el ganado, mejorar las vías de accesos, tener una línea de becas de estudio para las familias de sectores rurales marginales, ya que con más y mejor educación las personas están más posibilitadas, no sólo para acomodarse a diferentes medios, sino que también para transformarlo en algo mejor y más sustentable.
El geógrafo británico David Harvey, en su libro Justicia social y ciudad (1973), que examinaba las funciones y estructuras de las áreas urbanas y su repercusión en la economía de la población que vive en ellas y, de modo más específico, en la formación de guetos. Grupos de personas claramente diferenciados entre ricos y pobres, en donde los emigrantes menos preparados se consumían en la pobreza , afectando además la percepción del espacio y la actitud que mantiene en ese espacio hace que se disminuya la autoestima, son algunos de los resultados en como los grupos dominantes ejercen su poder mediante la cultura y la ideología.
La emigración del sector rural a las áreas urbana o asentamientos mineros, trae dificultades, como es el que no siempre esos sectores tienen las condiciones habitacionales y de servicios garantizados de salud, educación, motivo por el cual pasan serios aprietos económicos y sociales.
También es necesario indicar que en las áreas agrícolas de secano, tanto de costa como de cordillera, el hombre ha impactado negativamente los recursos naturales a través de las actividades agrícolas centradas básicamente en monocultivos y pecuarias, reduciendo al mínimo las cadenas tróficas, la biodiversidad y ha afectado al desarrollo de la vida humana, por lo que han decidido retirarse poco a poco de esos lugares.

para ser mas exacto soy de puerto barrios departamento de izabal en guatemal, y laboro como corresponsal de medios noticiosos, espero su ayuda y comentarios, la mayoria de informaciones que fluyen de el norte de mi pais son enviadas por corresponsalias